成年大儿童自救――迷茫的根源（5） /唐子文集

“拯救孩子”的问题——三岁女孩来月经，十六岁男孩开车撞人，“小皇帝”衣来伸手，“小太阳”饭来张口，小学高年级学生不知没剥蛋壳的鸡蛋如何下口，中考不好初中生出走高考不中高中生自杀，大学生独自上街竟然不知如何回校，网吧成为各级学生的心智杀手——背后是更严重的“拯救成年人”的问题。举目之处，国寨城市已成幼稚园。男人不自强，被女人离弃成为“怨夫”。弱女子不欲工作宁愿被包做“二奶”。在中国，孩子问题差不多都化为成年躯壳包藏着儿童心智―― 成长不够，拒绝成熟――的问题。物质生活正奔“小康”的“发达城市”通行“弃文”。国人普遍地不爱藏书。全国人均购书费用不到8分钱。借书多半也是娱乐书籍。聚会场所，读过大学的人很乐意宣称自己没文化。端着脑袋不读书，已成为中共国目前的人文奇观、大观。

人的身体停留在幼儿状态，就会成为长不高的侏儒。人的心智停留在幼儿状态或前年龄阶段，也会呈现病态，不焦虑忧郁便人格分裂。人性在喜新厌旧中得到提升。自我在新陈代谢中得到超越。三十岁的“我”和二十岁的“我”应当两样。追求自由的阶段还不能志学自立宁静，孩子般求自在不自律，活在性情中不在理智中，自然遇管教便烦躁有落差便困惑。

太多太多成年人心灵和生活，似乎都陷溺于自然、感性和情绪化状态：

读书人领导国寨人质的性情潮流：上个世纪九十年代，留美博士生卢刚学习没竞争到第一，便开枪射杀同学和老师数人。朦胧诗人顾城自己移情别恋，却受不了妻子要离去，在异国岛上杀妻自杀……卢、顾二人有自恋没自爱、有他律没自律，走向极端必然自我毁灭。

老百姓的自然化状态更粗俗：公共汽车上，有成年男子趁拥挤用生殖器去“亲吻”女子臀部，更有乘客强吻并咬破女司机嘴唇。两部《还珠格格》，让几亿人几乎忘了自己。气功一练直奔迷信，丢弃理性。中国足球一直江湖踢法，哥们联合修理教练，职业球员素养缺席。

中国成年人已然幼稚成病。“他妈的”成了极流行的“国语”――“活得真他妈的累”，“活得真他妈的窝囊”，“活得真他妈的丢人”、“活得真他妈的X”。都市犹如乡村，到处可见痞子粗人。中共国寨已经“入世”，是国际社会的试用期成员。幼稚病让几乎所有成年人不具有素养优势。“国企”“私企”里，一大群“儿童团员”――粗野、懒散、情绪化、依赖性强。

如此素养差异下国寨人质加入国际经济竞争，无疑参与的是公平规则下的不公平商战。

由于国寨人口众多市场庞大，出于利益考虑欧美国家必须理睬中共。但洋卷毛对国寨人质却骨子里蔑视，评说我们没有良心、人格。久远的洋教士甚至视我们为大洪水时代的人。这样的轻蔑无疑使我们恼火。我们当然可以说不，甚至可以反讽，但更成熟的做法是主动离弃中共和审视自身。惟有心智成长，人才有远见卓识的大智慧：没人能够真正改变别人，但却可以改变自身。智者通过自身改变，带动别人的自身发生改变。在人与人的互动中，全社会平和地良性演进。

改变自身最可行，却也异常艰难。因为它要触动的是人的习惯。人的素养提升，其实就是好习惯替代坏习惯。但这个替代过程无疑是极其不舒服的，好比让人看电视的时候身子端坐取代仰躺。与西方父母相比，国寨父母宁可自己吃穿差些也不愿亏了孩子。但如果要让孩子直接指出父母的错误，大多数人就非常不乐意，不是不懂“取代维护尊者情面而欺瞒的习性，是为了不让孩子委屈自己心智”的道理，而是做的过程极不舒服，宁愿习惯自己的坏习惯（当然这可以找出许许多多其它的托词来）。目前中小学减负教育，正让不少教师头痛：没作业学生怎么教育好？没教学参考书教师如何教学？这其实不过是虚假的表象问题，骨子里的问题还是改变业已熟习了的教学方式，太不习惯太不舒服了。这才是关键。

简而言之，人类既喜新厌旧，又积习难改；既需要成长，又拒绝成长。这就是矛盾的人性，即文明的双重性。正是基于人性之上，在“工业—信息文明”的初级阶段，国寨成年人才呈现出幼稚性的躁动、迷茫问题：拒绝心智成长和成熟。

中共国寨人质与个人文明和心智成长距离还好远好远，几乎个个都有认识问题：真假难辨、善恶难明、美丑混淆……都有心理疾病：焦虑、忧郁、神经质、人格失调……这些问题，凸现了国寨当代教育严重滞后问题。当然，国寨人质急需像二十多年前“解放思想”那样解体中共。这就需要审视国寨幼儿的教育。这已到了刻不容缓的危急关头。而且这一教育并非只是针对学生，首先针对掌握着教育权力的父母和老师，改变“大孩子”教小孩子培育“大儿童”的状况。

从总体上来说，与西方人相比，国寨人质的素养今天确实太丑陋了，比中国古代人大为不如。但这并不意味着我们明天不会美丽，关键在于归正人心。我们可以拒绝中共魔变我们的政治强奸，但我们不可以拒绝自己改邪归正。不回归正道，国寨人质就要持久地遭受共产党的欺辱。天做孽犹可救，自做孽不可活。