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刘水:中国将崩溃
(博讯北京时间2009年4月03日 首发 - 支持此文作者/记者)
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     20年多前,父亲颇有些自豪地对我们5个兄弟姐妹说,我把你们都供高中毕业了。当时父亲每月工资72.5元,养活全家7口人,着实不易。父亲家贫,自小没受过学校教育。10多岁跑去参加共军,在抗战和内战间隙,靠自学脱盲。兰州解放后,先后在西北军区举办的速成中学、甘肃财经学院学习。
     我庆幸自己晚生几年,没有在初中毕业即被赶去上山下乡当知青。虽然上小学时全家被下放农村,但还算接受了从幼儿园到大学的完整学校教育。在幼儿园的核桃树上荡秋千摔断了胳膊,被赶回家养伤,自动退学;大学毕业那年参加“政治风波”被开除学籍,送进劳教所。20年来虽被当局折磨得未老色衰,遭受限制颇多,但比起按部就班分配到政府机构的同学,自以为要比他们自在得多。 (博讯 boxun.com)

    我从不会否认理想中的学校教育对一个人的养成,但我痛恨自己所受到的学校教育。中国式学校在授予基本知识的同时,伴随意识形态强制,更多的剥夺、扭曲了少年的天性,从小到大接受的学校教育即为一个完整的洗脑过程。在我脱离学校之后,却用更多的时间涤除缓存在大脑中的课本上的虚假知识、反正对自己的扭曲,这是非常痛苦和磨难的一个过程。
    能够接受学校教育,我首先感谢父亲,想半天也没找到感谢政府的理由。
    30年改革开放,尤其是高校收费扩招之后,教育发生巨大倒退。表面上看,高校扩张,入学率大大提升,实则高中教育和高等教育都沦为名副其实的有钱人的特权。不要说9年义务教育徒有其名,单是独生子女的高中教育,就让低收入家庭不堪重负,遑论在跋涉过应试教育的河流,进入高校,还有高额学费的门槛。谁都知道,现在上大学,只要有钱,成绩再差都能找门路进入大学。现在高校城市学生普遍超过农村学生,但是农村人口基数远远大于城市,农村学生远超过城市,可见农村失学率有多高。尽管在大陆学校学不到多少人文知识,但是上学跟失学还是有区别,在此不谈应试教育对一代又一代中国人的摧残。
    感谢经济危机,终于将中国大陆教育的脓疮挑破,将中国教育的虚假捅穿。还是农民有心酸的智慧,早早让孩子辍学打工。假如我是一个农民中的贫困者,也会如此选择。中国教育有病,且病入膏肓,连教育部副部长都虚伪地哀叹,他们夫妻两人才能供养一个孩子上大学。但是,多年来对流动人口孩子在城市接受教育加收借读费、高考回原籍、城市农村低收入家庭无力供养孩子、辍学率节节攀升,没人把这些当回事。我要说的是,全民教育向来是政府义务之一。政府确实非常无能,再高的GDP也不能解决好最为基础的教育沉疴。政府有钱,高GDP,有何鸟用。
    而当局对教育的抵触是有传统的,从建政那天起就已经开始,今天大学生失业严重,只不过是表象。
    毛泽东对文明的摧毁,尤以1957年“反右”对300万知识分子折磨,和10年文革对文化的全面摧毁为甚,后者更是达到不可思议的仇恨的程度。毛泽东仇视一切跟文化沾边的人事:学校、教师、知识分子、文物古迹、书籍。。他将科学家、教师、工程师、作家诗人等识字的人全部送进监狱;将学生全部驱赶到农村接受再教育。他在事实上摧毁和阻碍了中华文明的延续。这个魔鬼仇视知识分子和知识跟希特勒仇视犹太人一样疯狂、变态,没人敢站出来公开反对和制止。幸亏他死亡,才让在崩溃边缘的中国刹住脚。如果他早死10年,中国又是什么模样。
    最近重庆万名高中生拒绝参加高考(一说学校劝退恐影响高考升学率);几年前教育部在教师待遇尚未有保障的前提下,盲目清退偏远农村42万代课教师;大学毕业即失业;义务教育法虚置;大学生找不到工作屡屡自杀。这些完全都是政府教育制度的失败,但又不完全是教育问题。现代国际竞争,是人才的竞争。国民普遍的教育水准,这种软实力决定着未来。人才的青黄不接,将使中国处在文革末期崩溃一样的境地,这是拿我们这个民族在赌博。这绝不是笔者在危言耸听。
    按照国际万人大学生比率,中国远未达到平均水准。中国大学生不是太多,而是太少。大学生失业与西方发达国家大学生失业,完全不同。笔者暂且称为制度性失业或结构性失业。
    原因有三。
    第一,官员和公务员终身制。这彻底阻绝了人员更替和知识更新。全国所谓公务员、事业单位和国企员工大约有数千万人,我没查找到准确数字。而每年开放的公务员招聘挤破了头,只是新人增补,全然不是官员任期届满下台和公务员淘汰。官员终身制是万恶之源。
    第二,地域户籍、基层政权的敌视。用“敌视”这个词并不为过,媒体最近报道,许多沿海经济发达地区招聘公务员,只选用本地户籍的大学毕业生生源。中西部工商业落后,政府下派的支援学生,收入有限,且受到地方势力排挤。
    第三,民营企业消化了大部分毕业生,但是受制于户籍制度等福利待遇,另外公司运作不规范,个人收入和发展空间与城市高额消费、环境不匹配,频频跳槽,构成大量隐形失业人口,这一方面与教育与社会脱节有关系,但在本质上都是制度原因造就的。
    笔者曾听闻几年前毕业于湖南师大的一学生讲,为应付学校就业率,他们班上许多人掏钱在校门口的小卖部加盖公章,填写虚假聘用合同,称已经找到工作。笔者很怀疑每年教育部公布的就业率很虚假。一网友在河南一中等城市师专图书馆工作,他们学校要升级为本科院校,一次问起,她说正在忙着编造图书书目和数量,藏书量作假,但也最终升级为本科院校;去年偶遇某工大计算机专业大三一男生,聊起网络封锁,他说不会吧,现在言论多自由啊,又说起MSN视音频功能,他答听说过,不知道如何用。巨量学生进入高校,输送出巨量的教育垃圾。更别说高校衙门化,学术造假。教育质量严重退化,大概没人会否认,除非教育部门的官员。
    如果有一天,随便在新疆的公路上拦住一辆货运卡车,司机如是给别人打工的刚毕业的一个大学生;或者在某城市一个城中村发廊,老板娘是北大毕业的,那才叫人才过剩。
    笔者还想重点提示的是,当局从骨子里上抵制教育。这是跟政治制度密切相关的一个话题,专制制度从本能上抵触人民接受良好教育,有谁见过全球独裁国家有哪个是教育发达的国家?朝鲜、伊拉克、古巴……没有。专制独裁凭借的即是愚民统治,这是统治者所乐见并不外泄的统治秘密,这恰能解释毛泽东为什么会丧心病狂地摧残文明和知识分子。近30年积累,政府手里掌握大把的钱,却不能解决好一个简单的教育问题,没人会相信,但却是关乎每个人的事实。
    现今教育的悖谬在于:一方面摧毁了中国耕读传家、“科举致仕”的传统(这是相较于以前免费教育、毕业包分配而言),另一方面将教育的普及化和平等性引向金钱唯一。如此,政府将教育单纯导向产业和商业化,祛除人文教育,政府抛弃和推卸了自己的义务。这样造成的恶劣后果是,双方面打断并阻绝了平民子女接受教育的希望。在农村,一个普遍的现象是,近年毕业大学生家庭不如初高中辍学家庭,前者更成为村民口中传播的笑料。教育致贫,农村大学生成为受嘲弄对象,这是一个多么残酷的黑色现实。
    从历史上看,中国社会每次崩溃都是政治昏聩造成的,但根子上是人们蒙昧未除,才导致朝代更替以流血杀戮终结和开始,近代更是公民教育匮乏,宪政民主制度不能走近这个东方大国。
    或许中国在短期5——10年内,相较于其它经济体尚能保持不错的GDP,但是,排除政治因素,教育失败已经埋下崩溃的线索。这还算是笔者善良的想法。
    
    2009年3月 [博讯首发,转载请注明出处]- 支持此文作者/记者(博讯 boxun.com)
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