惊闻松原舞弊只是“个案”/王石川

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惊闻松原舞弊只是“个案”/王石川
(博讯北京时间2009年6月14日首发 - 支持此文作者/记者)
    　　松原市官方回应高考大规模舞弊事件称，共查出违纪考生33人，都按照规定对考生进行了严肃处理。高考结束前，公安机关相继破获相关案件14起，控制犯罪嫌疑人34人，收缴窃听、窃照、无线语音发射装置683套。当地宣传官员说，这个事件是“个案”（6月13日《新京报》）。
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    　　一场被教育部称为“这是严重的违法违规行为，性质十分恶劣”的集体舞弊事件，仿佛就要以“庆功”的方式收场了——破获了这么多起，抓了这么多人，收缴了这么多战利品。

    　　“大事化小”，这是我看到新闻的第一反应。松原市否认存在“买场”可能，松原市招生办主任张大军强调，抢卷子只是突发事件。而调查组也认为，抢试卷、教师向学生兜售高考作弊器等等仅是“个案”，考场秩序总体来说还是“好的”。松原市委宣传部副部长褚春彦说得更是干净利索，“不能因为个案的发生，就说松原市的高考整体那么混乱。”褚春彦还指责中国青年报相关报道“很多地方失实”。

    　　实在雷人。即便按照调查组的调查结果看，违纪考生33人，利用作弊器材传送高考答案的案件14起，控制犯罪嫌疑人34人……也实在算不了只是“ 个案”，如果说这是个案，那么多大程度的作弊才不是个案？是不是“全军覆没”才不是个案？日前，新华社刊文称，松原高考舞弊已不仅仅是考生的个体行为，而是表现出了群体化和产业化特征，形成了一个利益群体，与高考管理关系密切的个别教育工作者也已陷入其中。如果说舞弊已成产业化、群体化、有组织化和明目张胆化，这样的集体舞弊仍只是个案，那么看来该给集体舞弊重新定义了。

    　　尤让人颇感不平的是，该调查结果指向的只是学生和两名老师，又是只打苍蝇不打老虎。众所周知，在舞弊利益链条中，学生只是一环，老师也只是一环，还有其他重要的环节。比如，权力的介入。以“买场”为例，据报道，某“买场”成功的家长向人炫耀道：“你要没有人，都看不到这单子（指提前知道的考场考生姓名、监考老师姓名等等）。”本为机密的名单何以被买走？这足以说明，买场背后必有教育管理部门的官员介入。在前些年，松原曾曝出集体舞弊案，后来，有39人被处分，其中处级干部2人，科级4人，监考老师27人。以之参照，可以判断的是，舞弊的老师和考生只是桌面上的乱纪者，背后汹涌的必是握有权柄者。

    　　有媒体总结道，过去三年松原以省级优秀学生资格保送大学的，竟然全部出自官员家庭。生态如此，以至于当地老百姓感叹：“一等公民有钱有势，让孩子走保送，绕过门槛上名校。二等公民有钱有人，为孩子弄替考，费点资金保重点。三等公民有钱有路，给孩子买题抄，付出心血进本科。四等公民啥都没有，靠孩子真本事，战战兢兢落孙山。”从中我们足以看出松原高考乱象何其异化、扭曲和严重！

    　　松原舞弊的最终真相是什么？是否就此以当地政府打击作弊的功绩陈述戛然而止？恐怕很难。 [博讯首发,转载请注明出处]- 支持此文作者/记者(博讯 boxun.com)(本文只代表作者或者发稿团体的观点、立场)

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