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程介明:学生占中的启示
请看博讯热点:占领中环

(博讯北京时间2014年10月11日 转载)
    在英国剑桥开会,与会者是一些教育组织的主要人物,一见面都问起香港的情形,他们口头说的,是「学生运动」。 BBC的新闻台,几乎每一节目都有香港的现场报道,主角也是学生。不断收到外国朋友的电邮,都是问候香港的情况,关心之余,往往都会赞扬学生几句,甚至有些在其他场合认识的大学生,表示想到香港来观察。有一个机构甚至提议事情过后,在香港举办一个学生运动的研讨班。听起来匪夷所思,那还得了?几乎怀疑对方是CIA。
     
     这边厢,香港的朋友也似乎愈来愈分化,有些愈来愈不同情学生,很多是觉得拖得太久了,妨碍了社会的生活,妨碍了别人的自由;也有些不满学生的态度,认为是少数人自以为是,「波澜壮阔」是言过其实;也有些愈来愈同情学生,觉得他们也是为了我们而付出了代价,因此希望能够对他们多一点支持。甚至工商界的朋友,也会意见分歧:一位做跨国生意的朋友,在电话中说,学生的主张可以商榷,但是他们精神可嘉,是有为的下一代;他劝说朋友们,千万不要主张打击学生。

     
    群众运动 学生先锋
     
    「占中」,原来不是学生发起的,但是明显地,在运动中学生的形象最突出。学生运动,与一般的政治运动不一样,人们不会过分计较他们的政治观点,人们已经不太记得「真普选」所谓何事,但却看到他们所代表的正能量, 因而同情他们,会欣赏他们那种「刺破青天」的勇气与韧力。
     
    BBC道出了一个香港现象:香港的市民,似乎有办法在很短的时间内因为要保护学生而聚集,又可以因为形势缓和而迅速散去。其实,即使是警察,也在不断调节策略,政府与警察也似乎愈来愈明白事情的性质,而不是僵硬地坚持某一种态度、一种对策。这就是香港!
     
    很可惜,中国内地的政治文化,妨碍了用比较务实的、复杂的、不断调节的眼光看待学生运动。政治划线仍然是主要的思维方式,棋盘上又只有楚河汉界而没有了中间,于是没有维护政府决定的学生,就变成了无法调和的敌对势力。不止如此,一旦找到国际势力支持的证据,马上把运动的性质,上升成为围堵中国的一翼;冠上了助纣为虐的民族大义大帽子,就只能是斗争到底。
     
    周前在北京开会,刚好金钟出现冲突,所有香港的消息,几乎马上被封锁。随着,内地传媒不遗余力地批判学生被「反共势力」与「外国势力」利用,服务于「夺权」的目的。在内地,一点也不奇怪,对媒体来说,一碰到此类「大是大非」的问题,就只有一种心态:按照中央的「定调」,「完成政治任务」。
     
    政治划线 化我为敌
     
    也因此,在内地,一些本来是比较熟悉香港的朋友,也会觉得香港乱得不可开交。开始是冲击军营,跟着是高举港英大旗,现在则是在大搞「港独」。最近到中原一所大学演讲,前一天的「外交专家」就把「港独」列为「围堵」 的一例。一唱百和,是内地政治文化的常态,把敌我的因素说得愈严重,就愈是「有水平」,不然,就是没有「政治觉悟」。
     
    香港的一些声音,也附和呼吁学生不要被人蒙骗利用。说的人,也许是真的如此认为,也许是很久没有接触香港的实际,又也许是不假思索。但是很快,就被内地传媒转载为香港的「民意」。
     
    很可惜,如此一来,内地不论是政府还是人民,所知道的香港,就与现实的香港愈离愈远。一旦上了「国际围堵」的纲,就把问题说死了。表面上,一时间,仿佛事情忽然明朗了,也很简单了:敌我分明,你死我活。实际上,是用简单的政治概念,掩盖了复杂的社会现象,把可以解决问题的回旋余地,都给自己堵塞了。
     
    中国老是吃这个亏。本来是非常复杂的、但是可以调和的、然而须要细致处理的「人民内部矛盾」,却被简单地定调为「敌我矛盾」,于是着重斗争,轻视了解;有的是「果断」,缺的是「细致」;多的是「敌情」,少的是「民情」,伤害了许多本来很有善意的自己人,亲痛仇快。说到底,是敌我不分。长久以来,就是如此不断的事后懊悔,当事时又重复。在外间看来,就是不断出现的镇压。也许因为如此,就还没有摸索到解决「人民内部矛盾」的门路,因为回避了也失去了许多处理复杂社会问题的经验,更谈不上策略和艺术。
     
    国民教育 在于经历
     
    长此下去,香港人之中,就看不出几个人「爱国」了。我们这一代和上一代,亲历中国由穷到富、由弱到强,对于共产党的政治立场也许各异,希望国家富强的「爱国」底线还是明显的。这一批人老去以后,就剩下只看到「强国」的一代,他们会以强国应有的素质来期望祖国。新一代对于中国的经历,包括目前在香港所发生的种种,就会决定他们对国家的情怀。
     
    我们说国民教育,不在于课程、读书、考试,而在于这一代人的亲身经历。虽然年轻人一时一事的言行不中听、不容易接受,假如不细味这些言行背后的热情与善意,把他们推到对立面,就会在他们的认知里面,留下难以磨灭的印记。我们担心学生被利用的同时,有没有也想过学生被视为敌的感受?不知道决策者有没有想过这个问题。中国可以失去一个金融中心,却不可以失去在香港下一代的家国之心。
     
    有朋友说,在这次的事件中,校长与教师是最专业的,他们坚守着教育的岗位,为各类不同意向的学生做了多样的学习安排;他们在常规与应变之间,尽可能作了平衡与调适;在没有统一指令的状况下,在校内作了最民主、最明智的决定。他们也有挣扎,也有疑惑,也有犹豫,但是香港的「校本」精神发挥尽致。
     
    也许会有人有不同的看法:教育局应该下指令,不准罢课;学校应该统一行动,在全校明令讲授「占中」之违法与犯法之后果;凡是擅自罢课者,一律纪律处分,「写坏」毕业推荐书;甚至政治通告凡参加者一概不得录用为公务员等等。假如认为如此才是痛快的做法,那是把学生运动纯粹看成是敌对行为,而要学校参加到这种「非我即敌」的政治斗争里面。对不起!那不是教育的功能,也不是社会对学校的期望。
    
    —— 原载: 香港《信报》 (博讯 boxun.com)
(本文只代表作者或者发稿团体的观点、立场)
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